Различные классификации, кроме Классификаций ТЛ
Закономерности и эффекты качественного (!) обучения студентов и взрослых специалистов. Повышение квалификации
Обучение детейЗакономерности и эффекты качественного (!) обучения дошкольников, школьников…
X
Джой Гилфорд издал книгу: Природа человеческого интеллекта / The Nature of Human Intelligence, где ввёл понятия и конвергентного и дивергентного мышления, а также закрытого и открытого типа задач.
Закрытые задачи, напоминают традиционные школьные задания, требующие одного правильного ответа.
Открытые задачи (иные названия: дивергентные задачи или задачи с открытым концом) допускают множество, в пределе – бесконечное, число верных ответов.
Классической творческой задачей, которую приводил сам Джой Гилфорд, было измерение высоты здания с помощью барометра. Это можно сделать с помощью известных формул физики после измерения: разницы давлений на крыше и у фундамента, времени падения барометра с крыши, сравнения размеров теней здания и барометра в солнечный день и т.п.
Уровни творческих решений по Г.С. Альтшуллеру.
